Innovare la didattica con il digitale: Istruzioni per l’uso – Torino

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Convegno gratuito per Docenti di ogni ordine e grado

Massimo 150 partecipanti. Termine iscrizioni 07/05/2019.

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ID EDIZIONE S.O.F.I.A. 41823

L’informatica fa il suo ingresso nella scuola italiana nei primi anni ’80. Da allora i piani del MIUR per l’inserimento dei nuovi strumenti tecnologici al servizio della didattica si sono succeduti numerosi.

Dotazioni per i laboratori, aggiornamenti formativi per i docenti sull’uso degli strumenti, stanziamenti economici per connessioni internet e ammodernamento degli ambienti, sono alcune delle azioni messe in campo per far entrare il digitale nella scuola.

Eppure oggi, a distanza di più di 30 anni, ci stiamo ancora chiedendo se sia la strada giusta o se non sia meglio tornare alla buona e rassicurante scuola tradizionale.

Qualcosa non ha funzionato. Ma cosa?

Risponderemo insieme a questa domanda durante il Convegno con l’intenzione di stimolare riflessioni e proporre esperienze da vivere in prima persona, per poi applicarle in aula.

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Contenuti

  • Dalla parte dei Docenti | L’impegno di EIPASS per innovare la didattica a partire dalla scuola primaria – Centro Studi EIPASS
    Presentazione delle attività svolte da EIPASS nelle scuole e delle opportunità formative e di certificazione per i docenti.
  • Digitale: strumento o metodo? – Dott. Francesco Leonetti
    Quando si parla di digitale a scuola, spesso si tende a focalizzarsi essenzialmente sulle sue implicazioni tecnologiche, ritenendo cioè che il digitale sia fondamentalmente uno strumento, al pari di gesso, lavagna, libro e carta. In realtà ogni strumento porta in sé anche un metodo, esattamente come succede con il gesso, la lavagna, il libro, e così via. È importante essere consapevoli anche delle implicazioni metodologiche del digitale, per riuscire a darne massima efficacia e senso.
  • Diventare Docenti Digitali – Dott.ssa Barbara Volpi
    Il workshop fornisce gli aspetti teorici, corredati da strumenti operativi, per conoscere le dinamiche psicologiche legate all’utilizzo di dispositivi digitali e per sviluppare un percorso didattico innovativo che tenga conto dell’integrazione tecnologica nella didattica.

Attestazione

Al termine del corso sarà rilasciato attestato di frequenza. Per i docenti l’attestato è valido per il riconoscimento dell’esonero dal servizio e per l’adempimento dell’obbligo formativo del personale della scuola.

Relatori e Formatori

Francesco Leonetti
Francesco Leonetti Esperto di didattica digitale, coding e robotica educativa.
Sviluppatore web e autore dell’applicazione ePubEditor per la realizzazione di ebook multimediali ed interattivi. Formatore e consulente, collabora con università, organizzazioni internazionali e case editrici su temi di elearning ed editoria digitale scolastica.

Barbara Volpi
Barbara Volpi Psicologa, psicoterapeuta, PhD in Psicologia Dinamica e Clinica
Collabora con il Dipartimento di Psicologia dinamica e clinica della Sapienza – Università di Roma, è docente al Master di II livello sul Family Home Visiting, presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica- Sapienza- Università di Roma e presso l’Accademia di Psicoterapia Psicoanalitica [SAPP] di Roma. È membro dell’Italian Scientific Community on Addiction della Presidenza del Consiglio dei Ministri-Dipartimento Politiche Antidroga e Socio Fondatore della SIRCIP [Società Italiana di Clinica, Ricerca ed Intervento sulla Perinatalità). È autrice di numerose pubblicazioni e articoli di ricerca, e interventi sul tema dell’Educazione Digitale. Tra le sue ultime pubblicazioni segnaliamo: «Gli adolescenti e la rete» (Carocci, 2014) e per il Mulino «Family Home Visiting» (con R. Tambelli, 2015) e “Genitori digitali. Crescere i propri figli nell’era di internet” (2017).

Massimo 150 partecipanti. Termine iscrizioni 07/05/2019.


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